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乐清市教育局关于开展乐清市第一批教师专业发展校本培训精品项目(课程)评选的通知
【发布日期:2017/3/30】  【作者:督导室】  阅读次数:674

乐清市教育局文件

乐教政〔2017〕10号


乐清市教育局关于开展乐清市第一批教师专业发展校本培训精品项目(课程)评选的通知

 

各学区,各中小学、幼儿园:

为进一步完善教师专业发展培训课程体系,加强中小学(园)教师校本培训精品项目建设,提升教师培训质量,经研究,决定开展乐清市第一批教师专业发展校本培训精品项目(课程)评选活动。现将有关事项通知如下:

一、申报条件

(一)申报项目已经过一次以上校本培训实践,效果良好。

(二)全部课程资源必须具有清晰的知识产权,不存在侵犯其他公民、法人和其他组织的知识产权问题。

(三)课程容量24学时以上,课程项目负责人和课程团队骨干成员实际承担培训课时数占总课时数30%以上。

二、内容要求

(一)培训定位准确,设计科学,内容新颖,任务要求明确。

(二)问题导向精准,理论与实践联系紧密,培训模式创新互动性强,教师参与培训积极性高。

(三)有一支高质量的师资队伍,项目主要负责人、课程研发和实施团队具有良好的专业素养和权威。

(四)项目实施认真,过程管理严格规范,作业记录完整,参评资料齐全,培训日志记录详细,培训档案完整。

(五)在同类教师培训项目中具有明显的竞争优势。

三、材料报送

每个申报项目(课程)需上交以下资料:

材料内容及要求

数量

装订要求

乐清市第一批教师专业发展校本培训精品项目(课程)评选申报表(附件1)

一式三份

独立装订

课程教材

课程简介(300字左右简介)

一式三份

独立装订成册(装订格式要求详见附件2)

课程方案(3000字以内,必须含评选课程目标和总课程表等要素)

研修模块、专题(分章节编写专题培训教材(或讲义)

参考文献(或资源链接)

⑶课程教材文本完整电子稿、PPT、视频及其它拓展性电子资源包

以“课程名称、负责人”为题打包,统一发至136219562@qq.com

(4)培训日志、学员作业(代表)、签到表、培训通知、资讯等(能用于证明具备申报条件和要求的纸质证明材料),

一份,用书夹散装即可,

每一个申报课程资料装入一个档案袋(大信封袋),并在正面注明报送单位、名称和联系人电话。

四、申报时间

申报截至时间为4月20日。申报材料送交市教师进修学校信息科研处。联系人:黄益远  13905877340,教育网687340。

 

附件:1.乐清市第一批中小学教师专业发展校本培训精品项

目(课程)评选申报表

2.中小学教师专业发展校本培训精品项目(课程)装

订格式要求(独立成册)

 

 

 

 2017年3月27日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

乐清市教育局办公室 2017年3月27日印发

 

 

附件1

乐清市第一批中小学教师专业发展校本培训

精品项目(课程)评选申报表

 

培训层次:□新教师培训(入格)  □初级培训(合格)

□中级培训(定格) □高级培训(升格)

□百名领军培训(风格)

教师类别:□幼儿园教师 □小学教师 □中学教师

□特殊教育学校教师 □中职学校教师

培训领域(可多选)

□教师道德与法规 □学科内容与教法

□学生发展与管理 □教学策略与艺术

□教学反思与研究 □教育改革与教育素养

□其他

 

课程名称

单 位

负  责人  

通讯地址

联系电话

年 月 日

一、项目基本信息

项目名称

面向地区

项目系数

项目主管

学校(单位)

项目申报

年 度

培训管理

机 构

培训管理

机构负责人

面向学段

面向学科

培训层次

培训领域

修读方式

基础学分

培训班期

每期人数

每期天数

培训地点

(注明详细地址)

收费标准

项目简介

1.培训目标人群:……

2.拟解决的核心问题:……

3.解决问题的方法途径:……

4.培训预期效果:……

项目负责人

专业特长

技术职称

办公电话

手机号码

电子邮箱

专职班主任

手机号码

电子邮箱

相关培训经验

(填写项目负责人近年来实施的与本项目相同或类似的项目信息,不超过6项)

项目名称

项目级别

起止时间

人数

学时

培训形式

 

二、项目方案

(一)项目定位

(请向本项目参训对象分3段阐述如下要点:第一,该层次教师在某个培训领域应该达到的要求,或教育教学改革所提出的新的专业发展需求;第二,该层次教师在这个领域或面对这个新的专业发展需求所存在的突出问题;第三,本项目试图如何来解决这些问题)

(二)具体目标请按照具体明确、清晰可测、结果导向的要求逐条列出)

1.

2.

3.

 

(三)设计思路

(请向本项目参训对象分3段阐述如下要点:第一,本项目如何根据培训目标设计培训模块;第二,对各个模块的主要内容以及模块之间的逻辑关系是什么;第三,围绕本项目的目标、内容、形式,用框架结构图对整个设计思路进行图示化表达)

(四)课程总表

(请在“实践安排”栏中对课表中所涉及的实践类培训课程如何实施进行简要介绍,包含地点、内容、形式等要素。比如:“在某中学观摩某教学内容展示课一节,课后分4个小组议课并派小组代表发言,最后由某培训者总结”)

培训模块

培训课程

学分

培训者

培训形式

理论

∕实践

实践安排

合计

说明

90学分,其中理论类课程学分为 ,占比 %;实践类课程学分为 ,占比 %。(实践类课程是指以培养学员实践意识、行动习惯和操作能力为旨归的课程。一般以学员课堂教学、观课议课、模拟教学、技能学练、实验操作、参观考察、团队破冰、拓展训练等培训形式实施的课程均属于实践类课程)

(五)师资课程说明
培训师资”包括职务职称、业务专长、荣誉奖项、曾经参加、组织的主要培训项目情况等;培训课程要求明确该课程的名称和简要内容)

(六)项目实施条件请分段阐明项目负责人及其所在学校或单位在实施本项目时在专业、师资、设备等方面的有利条件)

(七)培训作业要求
(请逐条清晰列出)

1.

2.

3

(八)结业考核标准(前4条标准全省统一,第5条可根据本机构或本项目特点自行增补)

1.学员必须修满规定学时,一般不准请假。如确有特殊情况需要请假的,将按8学分/天的标准在省培管理平台中扣除相应学分。

2.缺课时间超过五分之一的,或未按要求递交前述各项作业的,或在参训期间发生严重违规违纪行为的,成绩均判定不合格、不予结业、不记学分。

3.培训结束前及时递交前述各项规定作业,经考核通过,准予结业,成绩认定为合格。

4.学员在参训期间表现积极、无缺勤、主动服务班级事务、高质量完成各项作业的,可获得

5. “优秀学员”的评比资格,名额控制在班级实到人数的25%

(九)培训基本条件(90学时以下项目可不填)

本课程培训拟使用的实践培训单位

实践单位名称

负责人

地址

承担培训内容

(十)专家评审意见

优秀

合格

不合格

专家组意见建议:

 

 

 

 

 

 

 

课程负责人(签名):  

日期:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

中小学教师专业发展校本培训精品项目(课程)

装订格式要求(独立成册)

 

封面(A4铜版纸封面):

温州市第二批中小学教师专业发展校本培训精品项目(课程)(四号字)

课程名称:(二号字)

项目负责人:

培训单位:(置中)

第二页(扉页)

课程简介(三号字约300字)

第三页(目录):

第一部分 课程方案

1.课程定位与具体目标 2.设计思路与课程总表

3.师资说明与实施条件 4.作业要求与结业标准

第二部分 课程专题

模块(一)

专题1  专题2 专题3

模块(二)

专题n…

模块(三)

资料链接(1000内)

正文:(宋体,A4正反面打印,小4号字,1.25行距)

 

(每个专题内容包括专家或课程实施者姓名及称谓、简要的培训目标和具体培训内容,每半天时间的专题内容2000-3000字为宜。如果是实践性活动课程则可介绍活动方案)

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